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加强师德建设传递教育正能量

  • 编辑时间: 2019-10-13

南京师范大学小学教育师范生携手南师附中仙林小学

加强师德建设 传递教育正能量

9月10日清晨,秋风送爽,南师附中仙林小学小礼堂里,小学生、大学生、青年教师、老教授济济一堂,他们有的端庄静坐,有的翘首以盼,有的懵懂张望……

今年教师节,南京师范大学教育科学学院小学教育系师生与仙林小学基础教育一线师生共同庆祝教师节,这是小教系师范生师德传承教育的传统活动,来自小学教育系的专家学者,师范生毕业班代表以及来自仙林小学师范生实习导师团队与活泼可爱的小学生代表们齐聚一堂,“蕴德论师道,薪火永传承”。

仙林小学肖全胜校长满怀热情地欢迎南师大小教系师生的到来,并向在场的所有教师致以节日的祝贺。每年,仙林小学都会安排学校骨干教师为南师大小学教育系毕业班的同学进行实习指导,一线导师是师范生们初次接触教育实践的引路人,他们的榜样与教导会增强师范生们走向职场的信心。同时,每年来到学校的准教师也会促进学校一线骨干教师的再一次工作梳理与专业反思,这是真正意义的教学相长。师范生代表2015级何万瑛同学在发言中说:“如何把小学生的一声‘老师好’转变为我们成长为‘好教师’的动力,这是我们师范生需要不断追寻的。”实习指导导师周琴琴老师认为:“指导实习生看起来是我们这些成熟教师对师范生的指导,从另一个方面看,这也是一次我们的自我成长,最快速的成长是带着别人一起成长,教然后知困,知不足,知改进的方向。”

活动中,仙林小学的孩子们给每位师范毕业班的同学们准备了一份教师节贺卡,他们用童真的语言表达着对新教师的想象,孩子们的天真烂漫,纯真的眼神与亲密的动作,都在无形中给予师范生们以师德修养与专业成长的动力。师范生代表新疆来的布麦同学说:“一直以来谈到师德总有一些压力,甚至有时会觉得那是一份沉甸甸的说教,今天收到小学生送给我们的教师节贺卡,充满童真的语言,让我一下子感受到了这份职业的责任,不是有人从外界压着我去改变,而是那一双双眼睛,一句句‘老师好!’的问候,让我从心底感到这份儿童教育事业的意义与温暖。我喜欢这样的师德教育活动,它让我产生的不是压力和排斥,而是被唤醒和被激发。”

本次活动的倡导者,师德教育活动设计人南京师范大学教育科学学院小学教育系朱曦教授在活动总结中说,南京师范大学教科院小学教育系的师生们将师范院校与基础教育结合,师范生与一线指导老师相结合,协同联合地开展师德教育与建设工程,探索出了一条传承、创新与未来的可持续的职前职后师德发展的有效路径。